Ikt er et viktig tema i skolen selv om det blir ikke lagt så stor vekt på over alt. For oss på lærerutdanninga har det vært mye prat om Ikt og vi har lært masse innenfor dette tema, men vi skulle alikevel ha norskeksamen og skrive for hånd. Her var det noe som skurret og vi fikk heldigvis gjennomslag på at vi skulle skrive på PC, noe alle ble veldig glade for. Dette var et positivt tiltak!
Da gir jeg mer for en liten stund med matte. skal fortsette litt senere, men man trenger alltid en pause i blandt. Det går ganske bra. Har lært meg cosinus setningen nå, og den var nokså heavy. Har også jobbet med Eulers polyedersetning, så nå begynner den å sitte også. Har skjønt at det er bare å stå på videre hvis man vil gjøre det bra på eksamen og det har jeg også tenkt til. Ønsker også alle de andre i klassen lykke til med forbredelsene!
Eksamen er et eget fenomen. Man jobber et helt år med et fag og på en dag skal men vise hva men kan. Eller man må kanskej bare bruke en halvtime hvis man har muntlig. Jeg har hatt pedagogikk nå et år. Vi hadde ikke eksamen til jul, så derfor skal vi nå ha eksamen med pensum fra hele året. Og siden vi har muntlig skal vi kunne forsvare oss og vise alt vi kan fra hele pensum på 25 min. Jeg har hørt at noen ikke har hatt eksamen, men har hatt obligatorisk oppmøte i timene og heller levert flere oppgaver gjennom året. Jeg mener denne måten er mye mer effektiv med tanke på at man da jobber jevnlig med stoffet hele året og ikke bare nileser før eksamen. Det er så klart mange som har vært flinke og lest gjennom hele året, men så er det også de som kanskje har fokusert mer på andre fag. Jeg synes det er vanskelig å skulle være like oppdatert i alle fag når det er så masse å forholde seg til. Men når forholdene er som de er så får man bare bite tennene sammen og stå på.
Sansemotorikk er et viktig tiltak for de elevene som har motoriske vansker. I stede for at de skal sitte ved et bord å holde en blyant og øve på å skrive, (noe de har vanskeligheter med) så mener jeg det vil være mye mer effektivt å la de utfolde seg på andre områder. Det kan f.eks. være å ta de med ut i friluft, gå i skogen, klatre i trær, sparke fotball og spille håndball. På denne måten vil de utvikle evner som kanskje vil hjelpe de når de kommer tilbake på skolebenken. Noen gjør den feilen med å presse de til å skulle skrive, tegene, lese eller hva de måtte ha problemer med. Da tror jeg man ødelegger all gleden og interessen elevene har. Når de aldri får følelsen av mestring vil de etter en stund gi opp.
Her kan du lese mer om tema: http://mix.hive.no/~hhaugest/kroppsoving/sansemotorikk.htm
Er det flere som får hjernteppe? vi sitter i aud 4 med gule stoler og jeg kommer ikke på stor å skrive. Tror jeg må ta meg litt bedre tid til å tenke. Er ikke så lett å skulle skrive på komando!
